0138ur.com

拼音

1、基础学问归来：23个声母、24个韵母、16个全体认读音节。

2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u比肩标在后”

3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。

(2)东谈主或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”

4、隔音标记：当a、o、e着手的音节团结在其他音节背面，读音易发生污辱时，应在第一个音节背面加上隔音标记，用“’”暗示，匡助分清两个音节。

如“ping’an（祯祥）”、“qi’e（企鹅）”。

02

汉字

1、笔画与笔顺规定

“先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先内部后封口（国），先中间后双方（水）。”

2、偏旁部首和间架结构（7种结构）

独体字（中）、傍边结构（秋）、左中右结构（作念）、高下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）

3、无声的憨厚——字典（3种查字措施）

（1）“音序查字法”的设施：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。

（2）“部首查字法”的设施：定部首、翻索引；数余画；查汉字。部首查字法的规定：高下都有，取上不去下；傍边都有，取左不取右；表里都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。

（3）“数笔画查字法”的设施：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。

4、形近字（8种阐扬时势）——麇集顾虑法、口诀顾虑法

（1）笔画疏导而位置不同“由”和“甲”

（2）字形同样但笔形不同“外”和“处”

（3）字形同样但偏旁不同“晴”和“睛”

（4）字形同样但笔画数目不同“今”和“令”

（5）结构单元疏导但位置不同“陪”和“部”

（6）形近音疏导“很”和“狠”

（7）形近音邻近“清”和“情”

（8）形近音不同“贫”和“贪”

5、多音字：字形疏导，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

6、多义字：有两种或两种以上有趣的字。

如：“张”(1)伸开（2）看、望（3）成列（4）姓

03

词语

实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（绚丽）、数词

（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）

1、词性诀别

虚词：副词（终点、不）、介词（在、对于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）

2、近义词和反义词

（1）有趣疏导的词：“爸爸——父亲”、“彼此——彼此”

（2）有趣邻近的词：

词义的轻重不同：“愉快”→“欢乐”→“快活”

词的有趣上辨析词义的范围不同：“斗争”和“战役”

词义的情愫颜色不同：“已然”和“矍铄”

词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”

词的用法上辨析，适用对象不同：“但愿”（我方）和“渴望”（别东谈主）

（3）反义词：

完全反义词：“生”→“死”；“富”→“穷”辨析角度：有趣和情愫颜色

相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低”

3、词语归类——分类顾虑法规如：按照植物、动物、生果和蔬菜等瓜分类。

4、词语结构一AA：“一群群”AABB：“重相通叠”、“鸡犬不留”ABAB：“研究研究”

5、谚语和谚语。秘诀“三多”：多读、多想、多记。

04

语句

1、单句：由主语和谓语构成。

根据应用分为四种：呈报句（叙薪金明）；疑问句（谈判、发问）；祈使句（要求、但愿或敕令别东谈主作念什么）；惊羡句：抒发某种是非情愫）

2、复句：

（1）比肩关系：……也……，……又……，一边……一边……，未必……未必……，不是……而是…

（2）递进关系：不但……而况……，……还……，……以致……，……也……

（3）选拔关系：……梗概……，是……还是……，不是……即是……，要么……要么…，与其……不如…

（4）转换关系：诚然……但是，……但是……，……然而……，尽管……还是，……却……

（5）假定关系：如果……就……，即使……也……，淌若……才……

（6）条目关系：唯有……才……，只消……就……，除非……才……，不论……都……，听凭……

（7）因果关系：因为……是以……，……因此……，之是以……是因为……，既然……就……

3、麇集句意的措施：（1）收拢要点词语麇集（2）酌量高下文麇集

4、扩句、缩句和合并句

扩句：加上妥贴的词语修饰和狂妄语。

扩句的原则：

（1）不转换原句的主要因素

（2）推行的附加因素必须合理38ur.com

（3）如有例句按照例句推行。

扩句的措施：

（1）找句子的骨干因素

（2）在骨干词语前边添上合适的修藉词语

（3）查验句子是否畅通

缩句：去掉修饰或狂妄语，保留句子主要因素。

缩句的主要措施：

（1）分辨句式，提倡问题“谁”“干什么”

（2）找出句子骨干

（3）保持原句意，辩说句把辩说词沿途写出来。

合并句：不祥重复的部分，将多句合成一句。

合并句的措施：

（1）用然而把两句合一句

（2）消灭个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

（3）一个主体既是前一个动作的接纳者，又是后一个动词的发出者。

5、语序（4种排列形式）

（1）事情发展国法

（2）时间先后国法

（3）先总述后分述国法

（4）空间推移国法

6、句式诊治

（1）“把”字句（主动句）和“被”字句（被迫句），动作发出者和动作接纳者彼此诊治，更换主语。

（2）主说和转述：“三个转换”第一，转换标点标记：“”→，。第二，转换东谈主称。第三，根据需要删减个别字，保持句子畅通。

7、修改病句

（1）因素残败。例句“咱们要从小养成讲漂后”

（2）用词不妥。例句“姆妈特殊和顺我”

（3）搭配不妥。例句“她一稔一件粉色上衣和一顶白色帽子”

（4）语意重复或啰嗦。例句“他老是领先第一个发言”

（5）词序倒置。例句“语文对我最感兴致”

（6）反覆无常。例句“五颜六色的红旗在随风飘舞”

（7）指代不解。例句“王宇和李军是好一又友，他经常到他家沿途学习。”

（8）分歧理由。例句“盲密斯见有东谈主进屋，赶快站起来让座。”

修改病句工夫：

（1）了解病句常见类型

（2）保留风物

（3）从语法角度最先，握句子骨干

（4）从词法角度最先看词语搭配

（5）从逻辑理由最先

8、修辞（6种常见修辞）

（1）譬如：打比方，根据事物的同样点，器具体的、简便的、熟知的事物比方另一个概述的、秘要的事物。

“践诺”+“譬如词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、酿成、是）+“喻体

（2）拟东谈主：把物行为主谈主来刻画。举例“陈旧的威尼斯千里千里地睡了”

（3）排比：结构同样、笔据一致，有趣密切关连的三个或三个以上短语。

（4）反问：无疑而问，明知故问，筹谋在于加强口吻。例句“这比山还高的情愫，咱们岂肯忘怀？”

（5）设问：无疑而问，自问自答，筹谋在于引起读者的可贵和念念考。“狼的人道会倏得转换吗？不会，完全不会！”

（6）夸张：为了抒发需要，有利把事物的形象、特征、作用夸大或削弱，卓绝印象。“飞流直下三千尺”

05

标点标记

1、点号（7种）：句号“。”；问号“？”；惊羡句“！”；逗号“，”；顿号“、”；分号“；”；冒号“：”

2、标号（9种）：引号“”；括号（）；破折号——；不祥号……；书名号《》；团结号—；戒备号．；消灭号·；专名号——

3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一瞥着手；标号“前不置尾，后不在着手”；不祥号和破折号占两个字的位置，不行分两截分放在上行末尾和下行着手。

06

阅读麇集——“捉迷藏”游戏

1、阅读三字歌

好题目明中心含内容渐渐找

中心句中心词要津段宜先找

总起句在前边总结句在后头

合段意发问题串联法是高着

答问题要玉成常训导有擢升

2、解题设施：“一读二找三答”

“一读”：边读边圈点勾勒，多作念标记。

“二找”：归纳段意必须充分利用原文。

“三答”：“三个诚挚”诚挚于题目、诚挚于原文、诚挚于言语规定。

3、擢升阅读质料的秘诀：精读、泛读、节录佳句。

07

写稿

（一）作文基础学问

1、审清题意：“五审”

（1）审清文学（记述文、应用文、阐述文）

（2）审清题材（东谈主、物、事、景）

（3）审清范围（时间、地方、东谈主称、事件、对象具体阻挡）

（4）审清主题（中心念念想）

（5）审清其他要求（附加要求）

2、细则主题：“四要”

（1）主题要正确（响应生涯践诺）

（2）主题要靠拢（一个著述不行多个主题）

（3）主题要明显（明确抒发我方对事物的魄力和态度）

（4）主题要真切（深挖内涵念念想）

3、选拔材料：“四要”

（1）围绕主题选拔材料（多写与主题关连的内容）

（2）选拔信得过的材料（信得过果然，具有代表性和典型性）

（3）选拔新颖的材料（新东谈主新事）

（4）选拔独到的材料（具有革命性）

4、编写提纲“五点”：

（1）拟好题目

（2）细则主题

（3）段落安排

（4）每段的主要有趣

（5）要点段落的眉目安排和内容

5、修改著述“五看”：

（1）是否贴题

（2）主题、念念想是否明确、卓绝

（3）看材料是否适应主题、内容是否具体、完满

（4）看言语是否畅通、用词是否准确，有无错别字

（5）看标点是否正确。

（二）看图作文“一看二写，四要两可贵”

“一看二写”：先看图，再写稿文

“四要”：仔细不雅察丹青；伸开合联瞎想；卓绝主题、收拢要点；分清主次，具体刻画。

“两可贵”：看清全画面内容；分清图上内容主次和抒发的中心。

（三）记述文·记事

（1）写了了事件发生的时间、地方以及事情的发生、发展和效用。

（2）事件过程写具体

（3）按事件的发展国法来写

（4）可贵抒发真情实感

（四）记述文·写东谈主

（1）细则写稿对象

（2）细则东谈主物的念念想品性

（3）选拔典型的具体事例

（4）收拢最能阐扬东谈主物念念想品性的外貌、言语、动作、心境、环境进行刻画。

（5）可贵抒发我方的信得过情愫

（五）记述文·状物——“五要三可贵”

“五要”：

（1）收拢物的特征

（2）按一定国法写

（3）既写静态又写动态

（4）伸开瞎想，欺诈拟东谈主等手法把内容写具体

（5）托物言志，借物抒怀

“三可贵”：

（1）仔细不雅察、收拢特征

（2）明确中心，伸开瞎想

（3）根据内容，安排国法。

（六）记述文·写景

可贵六点：

（1）收拢景物特征

（2）可贵时间、地方、阵势等因素的影响

（3）景物特质安排妥贴的国法

（4）选择多种手法阐扬景物特质及变化

（5）写出我方的感受

（6）借景抒怀

（七）应用文

1、应用文大多以记述文为基础，但是还要终点可贵的是各式应用文的时势

2、常见应用文类型：书信、读后感、奉告、留言条、表扬信、建议书和日志。

3、具肉时势：

（1）标题居中。（除了书信、留言条和日志莫得标题，其他都有）

（2）正文：另起一瞥空两格。

（3）签字和日历：先写签字，另起一瞥写清“*年*月*日”

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